日前，西瑞士高等專業(yè)學(xué)校沃州衛(wèi)生學(xué)院（Haute école de Santé Vaud）6名學(xué)生在2位導(dǎo)師的帶領(lǐng)下至我院進行為期2周的臨床實習(xí)。我院與西瑞士高等專業(yè)學(xué)校沃州衛(wèi)生學(xué)院自2016年起就建立密切合作關(guān)系，每逢5月在各個治療室都能看見洋學(xué)生的身影。

根據(jù)該校的教學(xué)要求，我院安排了詳細的實習(xí)計劃，6名學(xué)生中2名作業(yè)治療專業(yè)、2名物理治療專業(yè)、2名護理專業(yè)，每位學(xué)生都有1名治療師帶教，分別安排至PT（物理治療）、OT（作業(yè)治療）、中醫(yī)康復(fù)及音樂治療室，由帶教老師進行講解教學(xué)。帶教老師與瑞士學(xué)生全程用英文交流康復(fù)經(jīng)驗，并發(fā)現(xiàn)了中瑞康復(fù)的差異。在物理治療室，學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些中瑞患者雖然病因相同，但在康復(fù)治療過程中患者的障礙表現(xiàn)卻有很大差異；在作業(yè)治療室，學(xué)生發(fā)現(xiàn)中瑞患者的康復(fù)重點完全不同；在中醫(yī)康復(fù)室，瑞士學(xué)生在帶教老師的指導(dǎo)下體驗了神奇的針灸和耳穴療法，對傳統(tǒng)的中醫(yī)康復(fù)技術(shù)大為驚嘆；在音樂治療室內(nèi)，瑞士學(xué)生感受到音樂治療可以令患者更加輕松、愉快、高效地參與康復(fù)，紛紛點贊。各治療室輪轉(zhuǎn)實習(xí)結(jié)束后，帶教老師與瑞士學(xué)生們開展病例討論與實習(xí)總結(jié)會。瑞士學(xué)生通過病例與我院治療師分享康復(fù)治療理念，我院治療師也為其病例提出合理康復(fù)建議，使整個康復(fù)治療方案更為優(yōu)化。

“這是一次中外康復(fù)的融合與碰撞！醫(yī)院的教學(xué)安排非常合理，很好地切合了我們的臨床實習(xí)要求，更好地拓展了學(xué)生的康復(fù)思路，我們也更加期待下一次醫(yī)院的臨床實習(xí)活動。”兩周實習(xí)結(jié)束時，西瑞士高等專業(yè)學(xué)校沃州衛(wèi)生學(xué)院導(dǎo)師表示。

（康復(fù)治療部）